本书共分四篇：学科探索篇、个人成长篇、学校发展篇、区域推进篇。主要内容包括：教学模式：“三动”心理健康教育课堂设计实践模式；课程资源：基于一线需要的心理健康教育配套资源研发；专业认证：中小学班主任心理健康教育能力提升培训等。