本书以《义务教育数学课程标准(2022年版)》为依据，结合浙江省综合评价的实践，共七章，对数与代数、图形与几何、统计与概率、综合与实践等初中数学四大领域，分主题介绍了原创试题的命题策略和途径，并列举典型试题实例进行分析，同时从命题的技术与流程、新颖试题的编制、试卷的质量评价与反馈等角度切入，对不同认知水平和不同类型的试题进行深入剖析。