北京教育科学研究院基础教育科学研究所义务教育课后服务质量提升项目组受北京市教育委员会基础教育一处委托, 结合《北京市义务教育学校课后服务工作指南(试行)》和北京市经验, 编写了《义务教育课后服务实践路径与推进策略: 实施指导手册》。本书致力于充分发挥基础教育强国基点作用, 从人才培养需要的角度, 从学生终身成长的角度, 力图构建更适合每个学生充分而有个性的发展、更利于拔尖创新人才的孕育产生、更有效弥合学校和社会割裂、更促进积极主动创新的学校教育新生态, 推动学校教育供给模式变革和学习实践形态变革, 并以此优化学校内部治理结构和机制。

蔡歆，管理学博士，北京教育科学研究院基础教育科学研究所副研究员，"北京市中小学课后服务质量提升项目”执行负责人。长期从事中小学学校发展研究与实践指导工作，承担教育部、北京市多项规划课题与财政专项工作。高翔，教育学博士，北京教育科学研究院基础教育科学研究所助理研究员，"北京市中小学课后服务质量提升项目”具体内容负责人。从事基础教育研究工作，主持和参与全国教育科学规划办、自然科学基金委员会、北京市教育科学规划办等多项课题。