本书更新了先前有关儿童证言研究的综述，整合了过去十年中发表的主要研究成果，重新探讨了询问方式如何影响儿童证人提供信息的质量。借鉴了在不同国家进行的实验和实地研究，总结了支持《美国国家儿童健康与人类发展研究所调查询问方案》（NICHD调查询问方案）有效性的证据，并展示了该方案相比于其他当前的询问技术，在从儿童处获取案件细节以及获取对司法有用的信息方面的优势和特点。更重要的是，本书提供了从实际调查询问以及学术研究中得出的良好建议和意见。其中富有创见性的章节包括：儿童的证词；询问和提问策略；调查人员询问疑似受害人的典型做法；NICHD调查询问方案；询问六岁以下的受害人；询问发育障碍儿童；使用工具和道具来补充《方案》；培训和维持良好询问实践，等等。

迈克尔·E.兰姆（Michael E.Lamb）：英国剑桥大学心理学教授。他在美国马里兰州贝塞斯达（Bethesda）的美国国家儿童健康与人类发展研究所（NICHD）担任了17年的社会和情感发展部门的负责人后，于2004年入职剑桥大学。他在研究所和同事们发起了研究计划，并开发了本书所述的调查询问方案。 迪尔德丽·A.布朗（Deirdre A.Brown）：新西兰惠灵顿维多利亚大学心理学高级讲师。在奥塔哥大学（University of Otago）获得博士学位并完成临床心理学培训后，她在美国国家儿童健康与人类发展研究所（NICHD）和英国兰卡斯特大学（University of Lancaster）开展博士后研究工作，在此期间，她领导了本书对智力残疾儿童的研究。2007年她被任命为现任职位。 艾里特·赫什科维茨（Irit Hershkowitz）：以色列海法大学（University of Haifa）社会工作学教授。在海法大学获得博士学位后，她在美国国家儿童健康与人类发展研究所（NICHD）完成博士后研究工作，其间她在本书所述的调查询问方案的研究发展过程中发挥了关键作用。1994年她回到海法大学，此后一直致力于调查询问人员培训的评估和改进工作。 耶尔·奥巴赫（Yael Orbach）：在美国国家儿童健康与人类发展研究所（NICHD）的社会和情感发展部担任高级研究员近15年。2006年从研究员岗位上退休后，她继续与本书其他合著者进行合作研究，专注于将认知和发展研究应用于儿童受害犯罪调查，此项工作一直持续到2015年。她不仅全面参与了NICHD调查询问方案的研发，并参与了本书所述的众多司法询问的研究。 菲利普·W.艾斯普林（Phillip W.Esplin）：司法心理学家，在美国亚利桑那州凤凰城工作了40多年。在询问疑似受害者并对其他专业人员实施的询问进行评估之后，他开始进行旨在提高询问实践质量的实地研究，于1989年担任NICHD调查询问方案研究小组的高级顾问。以此身份，他全面参与了本书所描述的调查询问方案的研发和评估。 译者，刘涛，中国人民公安大学教授。