专著，全书紧扣基础教育改革热点，直面“双减”政策背景下课后服务的现实问题，以国内外课后服务相关概念的介绍为切入点，厘清课后服务的本质、属性、分类、价值、功能、理论依据等基本理论问题，系统介绍国外相关经验，深入剖析当前我国实践困境，最后提出多元主体协同下课后服务的四种模式及具体案例，以期为我国课后服务高质量发展提供理论参考和实践建议。全书分为四章，第一章“课后服务概述”，第二章“课后服务的理论基础”，第三章“课后服务的国际经验”，第四章“课后服务的本土实践”。