本书从中国高校创新体系的理念、国际比较、生态系统、关键人才培养、以及制度文化保障等方面开展系统调查研究，弥补研究不足，具有重要理论价值和现实意义。 如何从高校创新体系的本质出发，提炼出具有普适性的创新体系的主体、结构、功能及运行机制内容，进而客观地评判和改进多样化的创新体系实践路径，是本书面临的关键性问题。在此基础上，本书在有组织科研、科技成果转化、创新投入产出、科教融汇、产教融合机制五方面进行了高校创新体系体制机制保障的系统研究。

黄兆信，男，杭州师范大学副校长、二级教授、博士、博士生导师。教育部长江学者特聘教授、浙江省特级专家。长期从事创新创业教育、高等教育、人工智能和创新教育等研究，率先提出“岗位创业教育”新理念，负责牵头制订了《国家高校创新创业教育质量评价标准》。,中国人民大学国际关系学院副院长、中国人民大学欧洲问题研究中心执行主任，中国欧洲学会理事、中国欧洲学会德国分会理事。1993年毕业于中国人民大学国际关系学院并留校任教至今，1998年至2000年获德意志学术交流中心博士生奖学金在德国柏林自由大学进行博士学习，2003年获得博士学位。自2004年至2008年，在中国驻德大使馆工作。主要研究方向：欧洲一体化理论与实践、德国问题研究、中国对外政策与对外关系。