“当今世界正经历百年未有之大变局”，这是中国共产党立足中华民族伟大复兴战略全局，科学认识全球发展大势，深刻洞察世界格局变化而做出的重大判断。儿童是人类的未来，是全世界可持续发展的重要资源。习近平总书记在全国卫生与健康大会上表示：“让孩子们健康成长关系祖国和民族未来，也是每个家庭最大的愿望和期盼。” 本书对公共危机、儿童公共危机教育的内涵进行剖析，论证了儿童公共危机教育的价值意蕴；从非连续性教育理论、风险社会理论等视角为儿童公共危机教育提供理论支撑；对我国儿童公共危机教育的现状及困境进行了调研与分析；探寻了我国儿童公共危机教育的影响因素；对国外相关国家的儿童公共危机教育经验进行梳理；最后构建了我国儿童公共危机教育的路径。

裘指挥，博士，二级教授，博士生导师，江西师范大学教育学院院长，美国宾夕法尼亚州立大学访问学者。教育部高等学校中小学（幼儿园）教师培养指导委员会委员，教育部师范类专业认证学术委员会委员，入选江西省“双千计划”首批哲学社会科学领军人才项目，江西省百千万人才工程人选，江西省高校中青年学科带头人，全国优秀教育硕士导师。在《教育研究》《教育学报》等期刊发表论文60余篇，出版《规约与天性：幼儿社会规范教育研究》等著作和教材16部，主持国家社科基金等各类课题20余项，获省级以上优秀成果奖12项。