本书是以日记形式记录了一位小学数学教师在日常教学中的行与思，每篇日记围绕一个主题展开课前思考、课中与学生的思维碰撞，以及课后的反思与升华。本书共记录了这位教师 6 年的教学历程，完整地展现了一位一线教师不断思考、不断追寻教学真理的过程。在这本精心编撰的书籍中，我们得以窥见一位小学数学教师深邃的教学思考与课堂中活泼的对话。本书最大魅力是图文并茂的教学记录，它不仅仅是简单的文字叙述，更是融合了丰富的图像与画面，使教学过程跃然纸上。这种独特的记录方式，不仅让读者能够更直观地感受到教学的魅力，更能够引发深刻的教学反思。