本书集结了60多位教师运用“学习共同体”教学形式的课堂教学经验与智慧，共分为三大部分，分别是论文、案例反思、教学设计，是教师们近两年课堂实践的研究成果，现编纂成书，供教师自己和教育同仁借鉴和品评，力求共同提高！通过学习理论知识和使用“学习共同体”的教学形式，以实践促教师理念更新、以反思实践促教师教学设计改革、再在实践中反刍改进后的教学设计，以此形成一个循序渐进的、螺旋上升的教师成长平台。以此提升教师专业素养，达成教师、学生、学校可持续发展的目的。