本书在内容编排上共设置7章：第一章作为本书论述的基础和前提，主要阐释大学生心理健康的基础知识、大学生心理健康的标准及其影响因素、大学生心理键康的维护与促进；第二、三、四章探讨大学生心理健康的内在动力、自我认同与自我实现；第五章是大学生心理健康的环境与咨询管理，内容涵盖环境适应心理、心理咨询及其途径、危机干预管理；第六章论述大学生心理健康的课程教学及其评价，包括课程教学内容、教学组织与评价及方法；第七章围绕大学生心理健康课程设计的具体操作、教学策略与保障进行研究。