本书旨在探讨中华优秀传统文化在大中小学教育中的融入与应用，研究传统文化如何促进学生德育素养的培养和校园文化的建设。首先，从中华优秀传统文化对现代教育的意义出发，探讨了大中小学一体化实践育人的背景、动机，以及研究方法与范围的概述。其次，详细探究了中华优秀传统文化在大中小学教育中的渗透与实践。最后，从学科教学、课外活动、学校文化建设到德育教育实践等方面展开论述，深入研究了传统文化在教育领域的应用与效果。该书系统阐述了传统文化在课程设置、学生德育教育、教师角色转变以及家庭教育中的重要作用，提供了一体化实践育人的策略和实践案例。通过对传统文化教育的评估与展望，为中国教育的持续发展提供了深入的理论指导和实践参考。