本书将幼儿园分为公立标杆性幼儿园、公立非标杆性幼儿园、私立标杆性幼儿园和私立非标杆性幼儿园等四种类型，调查了宿州市四县一区的幼儿园教育情况，如幼儿园的教学硬件、师资队伍、教学管理等方面的情况。本书首先通过描述性统计分析，对宿州市幼儿园教育质量基本情况中的重要指标进行了分析和解读；其次，构建评价指标体系并进行赋权；再次，通过对应分析得到不同的人群会选择不同类型的幼儿园，通过Logistic回归分析对标杆性幼儿园和非标杆性幼儿园教育质量的影响因素进行了分析和解读；最后，使用综合评价模型对幼儿教育质量进行评价并进行了实证分析，运用灵敏度分析方法对影响幼儿园教育质量评价的指标进行了分析和解读。