全书借鉴和运用有关教育学和心理学的研究成果，为读者提供了丰富的学习材料。书中课前目标设置和课后推荐书籍体现了符合自主学习的特点，把增进读者对于家庭教育及其有关理论的了解和提高其今后解决家庭问题能力的目标贯穿于学习过程。本书首先呈现家庭教育及其学科的概念以让读者观之整体。通过儿童心理学理论、家庭治疗理论与家庭教育的结合使得读者能从理论中找寻当前各种家庭教育问题的原因及解决方法。书中有关不同类型、不同年龄阶段、不同家庭关系的家庭教育为读者提供了解于家庭教育的不同角度。对于父母成长和亲子关系沟通模式的解读帮助读者提升对父母角色的理解能力及与子女沟通的能力。本书从结构上分为八章：家庭教育概述、家庭教育的心理学理论基础、不同类型的家庭教育、各年龄阶段家庭教育、家庭关系与家庭教育、亲子沟通训练、家庭治疗理论。