《小学音乐教学技能（第二版）》根据《义务教育艺术课程标准（2022年版）》对小学音乐学科的具体要求，紧密围绕小学音乐学科教师资格证考试核心内容，以及课堂教学的实际需要进行编写。内容全面涵盖当前小学音乐教育的前沿理念与实践要求，构建了具有时代特征的知识体系，旨在系统回答小学音乐教学中的关键性问题，如：小学音乐教师应该如何在教学中回应艺术课程的基本理念（坚持以美育人，重视艺术体验，突出课程综合）？如何具体实施以美育人，聚焦艺术核心素养，有效设计并组织课堂教学？等等。 全书共分为4篇13章，包含小学音乐教学的四个关键环节及教师所需的必备技能。不仅介绍了传统教学技能的规范性内容，还特别介绍了项目化及跨学科主题学习活动设计、校本课程开发等创新内容，体现了音乐教育从传授单一技能向培养学生综合素养的理念。 教学准备技能包括：教材分析技能、教学目标设计技能、教学过程设计技能。 课堂实施技能包括：欣赏型实践活动实施技能、表现型实践活动实施技能、创造性实践活动实施技能）。 整合创新技能包括：校本课程开发技能、跨学科主题学习活动设计技能、项目化学习活动设计技能、数字化教学实施技能。 评价反思技能包括：教学评价技能、教学反思技能、教学科研技能。 全书内容详实，通俗易懂，将系统理论与丰富案例深度融合，精选了人教版、人音版、上音版、苏少版等多个版本的小学音乐教材内容的教学案例，同时配套了11个课堂实录、微课和教学课件视频。有助于师生更好地开展教学与学习活动，使学习者更好地学习、思考与实践。

《小学音乐教学技能（第二版）》根据《义务教育艺术课程标准（2022年版）》对小学音乐学科的具体要求，紧密围绕小学音乐学科教师资格证考试核心内容，以及小学音乐课堂教学的实际需要进行编写。旨在系统回答小学音乐教学中的关键性问题，如：小学音乐教师应该如何在教学中回应艺术课程的基本理念（坚持以美育人，重视艺术体验，突出课程综合）？如何具体实施以美育人，聚焦艺术核心素养，有效设计并组织课堂教学？等等。 全书共分为4篇13章，涵盖小学音乐教学的四个关键环节及教师所需的必备技能。不仅介绍了传统教学技能的规范性内容，还特别介绍了项目化及跨学科主题学习活动设计、校本课程开发等创新内容，体现了音乐教育从传授单一技能向培养学生综合素养的理念。 教学准备技能包括：教材分析技能、教学目标设计技能、教学过程设计技能。 课堂实施技能包括：欣赏型实践活动实施技能、表现型实践活动实施技能、创造性实践活动实施技能）。 整合创新技能包括：校本课程开发技能、跨学科主题学习活动设计技能、项目化学习活动设计技能、数字化教学实施技能。 评价反思技能包括：教学评价技能、教学反思技能、教学科研技能。 全书内容详实，通俗易懂，将系统理论与丰富案例深度融合，精选了人教版、人音版、上音版、苏少版等多个版本的小学音乐教材内容的教学案例，同时配套了　11个课堂实录、微课和教学课件视频。这将有助于师生更好地开展教学与学习活动，使学习者更好地学习、思考与实践。