本书共分为六章，从中国音乐学院的实际出发，深入研究如何善用“大思政课”，在“寓教于乐”“寓教于美”的“音乐思政课”教学过程中达成思政理论的入脑入心，予以价值引导、精神引领、审美启迪和境界提升，推动学校思想政治理论课的改革创新，实现立德树人的教育教学目标。