新高考改革以来，对教师教学、学生的学习都提出了新的要求，如何应对新变化，适应新挑战，这是教师必须认真思考并很好解决的课题。本书从四个方面就新高考背景下的高中数学课堂教学模式与方法进行探究。第一部分:互联网 教育背景下高中数学课堂教学模式与方法的探究。第二部分:翻转课堂背景下高中数学课堂教学模式与方法探究。第三部分:学科核心素养背景下高中数学课堂教学模式与方法探究。第四部分:数学创新思维背景下高中数学课堂教学模式与方法探究。

夏启明，男，宁夏固原市第五中学教师，中学高级教师，自治区级骨干教师，市级学科带头人。毕业于宁夏大学数学教育专业，毕业后一直从事高中数学教学工作。曾获宁夏课堂教学质量工程优质课二等奖，发表学术论文10余篇，主持省级课题8项。

第一章高中数学教学模式简述
第一节高中数学教学特点
第二节我国高中数学课堂教学模式
第三节高中数学课堂教育模式改革的重要性

第二章互联网 教育背景下高中数学教学模式探索
第一节大数据的产生背景及应用
第二节信息化背景下高中数学的整合
第三节大数据背景下高中数学教师素养的提升
第四节基于大数据的高中数学学习环境构建
第五节大数据背景下高中数学有效教学研究

第三章翻转课堂下的高中数学教学模式探索
第一节翻转课堂产生的背景及理论
第二节翻转课堂教学的研究及理论
第三节翻转课堂有效教学设计

第四章学科核心素养下的高中数学教学模式探索
第一节核心素养及数学素养的基本概述
第二节基于核心素养的导学案设计
第三节高中生数学学科核心素养的培养

第五章创新思维下的高中数学教学模式探索
第一节数学创新思维及培养途径
第二节创新思维下的数学教学目标
第三节创新思维下的数学教学方法创新
第四节创新思维下的数学解题教学探究

参考文献