本书属于教育学领域的著作，深入分析了高中数学教学的理论与实践。本书围绕高中数学教学的基本认识展开，然后从高中数学教学设计、高中数学教学模式、基于核心素养的高中数学教学、现代教育技术赋能高中数学教学对高中数学教学进行了深入探索，最后分析了教师发展推动高中数学教学创新。