本书为丽水教育学院乡村教育发展书系之一，采用定量与定性两种研究方法，以期全面、深入地揭示乡村初中英语教学的现状及其影响因素，并探索有效的教学改进策略。笔者对L市范围内345位乡村初中英语教师及300位初中学生进行了抽样调查，内容涵盖了教师的专业素养、教学方法与策略、教学资源利用、教学满意度等多个维度，以及学生的学习态度、英语能力水平、学习困难与需求等多方面信息。笔者以S中学作为个案，对该校实施的英语教?学?评一体化教学模式进行了深入细致的考察，旨在实现教学目标、教学过程与教学评价之间的紧密衔接与有机融合，以提升教学效率与效果。

导语_点评_推荐词

林红慧，博士，副教授，硕士生导师，毕业于西北师范大学教育学院，现就职于丽水学院教师教育学院，主要从事课程与教学论、教育学等课程的教学工作。曾从事于基础教育工作，获市教学大比武一等奖、说课一等奖、优质课一等奖、教坛新秀、优秀教师等荣誉，兰家诚，教授、硕士生导师，中国高等教育学会教学研究分会理事，浙江省高校中青年学科带头人，丽水市共同富裕智库专家，长期从事教学管理和数学教学与研究。