超越想象的ChatGPT教育：人工智能将如何彻底改变教育 _（土耳其）卡罗琳·费尔·库班，穆罕默德·萨欣_9787111771067

在本书中，两位作者围绕“伴随ChatGPT的出现，学生、教师和高等教育机构的角色变化”这一主题，不仅回顾了ChatGPT的发展过程，还对与其相关的伦理问题（如隐私、偏见和透明度）进行了考察。同时，本书还分析了ChatGPT的输入质量与输出效果、ChatGPT的局限性与挑战、与ChatGPT的真人感互动、作为个人助理/导师的ChatGPT、ChatGPT对用户学习的影响以及教育环境中通用型机器人的局限性。通过深入研究聊天机器人的历史与发展，本书制定了评估AI影响力的理论框架，阐释了AI聊天机器人发挥潜力、重塑教学根基的方式，引导教育者、决策者与学子们在快速变化的教育技术大潮中把握正确的航向，利用技术为我们创造一个公平和包容的未来。

在不断变化发展的教育领域中，传统方法正面临着前所未有的挑战。本书将带你踏上开拓性之旅，纵览ChatGPT的变革性潜力以及高等教育在其影响下所面临的伦理挑战。
本书由站在教育变革和技术对学习影响这两大领域前沿的两位专家撰写，为教育者、领导者、决策者与AI爱好者提供了宝贵的洞见。从理论到实践，两位作者深入浅出地向我们揭示了ChatGPT对权力动态与社会结构的深远影响。书中的大量实例和来自MEF大学的一项引人入胜的案例研究明确证明ChatGPT对教育的影响。此外，他们还探索了ChatGPT如何为课程规划、评估、教学以及AI在教育中的作用提出了有待解决的关键问题，以及阐明了与ChatGPT相关的学术诚信、伦理、偏见、错误信息、成本、公平和数据隐私等问题。
随着AI技术持续发展并影响着教育领域，本书为意图在工作中使用ChatGPT的教育者和研究者提供了宝贵的指导与洞见。
●批判理论与ChatGPT：ChatGPT对高校内各相关方的影响
探讨权力动态，重新定义教师角色，重新评估学生角色。
●克里斯坦森的破坏性创新与ChatGPT的变革性潜力
调查ChatGPT对高等教育领域相关各方（学生、教师、高校）的影响，把握各相关方的特定需求与动机；了解ChatGPT能为这三方分别完成的任务，更透彻地分析该AI应用对学生、教师与高校的潜在影响。
● 布尔迪厄社会学视角
将布尔迪厄的理论用于研究ChatGPT对学生、教师与高校的影响，有助于我们掌握社会结构、文化实践以及个人行为与AI技术的融合方式。
● ChatGPT背景下的马克思异化理论
将异化理论应用于现代高等教育这个环境中，我们就能弄清ChatGPT等AI技术可能为学生、教师与高校带来的后果与影响。
● 现象学：揭示关于ChatGPT的洞见
在研究ChatGPT对高校内部不同利益相关方的影响时，现象学提供了一种有价值的理论方法，其意义包括：探索主观体验，理解意义赋予过程，考察教与学的变化，揭示新可能与新局限，强调亲身体验。
● 海德格尔式反思：AI 与存在的本质
将海德格尔哲学用于研究“教育领域中的ChatGPT”，不仅能让我们更深入地了解该技术对学生、教师和高校的潜在影响，还能促使我们从人类存在层面以及时间层面对教育进行深入思考，同时鼓励我们对“技术会如何影响人类与知识、真实性和存在于世的关系”进行批判性评价。

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