教师是学校发展的基石，教师素养决定教育质量。有教师的发展，才能有学生和学校的发展。“师者，所以传道受业解惑也。”唐代韩愈对教师职能做了很好的定义。不同时代，不同阶段，教师所传之道、所授之业、所解之惑大不相同。因此，教师要做好传道、授业、解惑之职，必须与时俱进，不断学习，更新观念，补充知识，丰富学识，增加见识，才能满足时代的要求。基于此，重庆复旦中学于2020年11月组建了“三三”师资振兴工程培训班，学员们通过理论研修、观摩学习、技能训练、教科研究，提升专业能力和素养。当前，教师的目标是立德树人，为党育人，为国育才。具体工作就是在数字化转型背景下，做好“双新”实施工作，落实“双减”政策，建设智慧校园。总结经验，反思不足，是教师成长的必由之路，撰写文章是必备技能。近几年，“三三”师资振兴工程培训班学员反思总结“双新”实施和智慧教育的经验，撰写了不少有价值的文章(论文、案例、教学设计)。经遴选，集合优秀文章辑为本集，旨在激励广大教师积极参与教育教学研究，总结经验，改进教学，从实践型教师发展成为研究型教师。