数字时代不断发展演变，人类的认知方式呈现图像化优先的特点，思想政治教育话语载体的图像化转向成为必然趋势。本书基于思想政治教育载体论和方法论的理论基础，融合了图像学、传播学等学科，从分析数字时代图像新形态开始(第一章)，到思想政治教育话语图像载体的发展趋势(第二章)，从数字时代对思想政治教育话语的影响分析(第三章)、数字时代思想政治教育话语的图像新载体(第四章)，再到思想政治教育话语图像载体的价值引领(第五章)、运用原则(第六章)、发展视域(第七章)等章数字时代不断发展演变，人类的认知方式呈现图像化优先的特点，思想政治教育话语载体的图像化转向成为必然趋势。本书基于思想政治教育载体论和方法论的理论基础，融合了图像学、传播学等学科，从分析数字时代图像新形态开始(第一章)，到思想政治教育话语图像载体的发展趋势(第二章)，从数字时代对思想政治教育话语的影响分析(第三章)、数字时代思想政治教育话语的图像新载体(第四章)，再到思想政治教育话语图像载体的价值引领(第五章)、运用原则(第六章)、发展视域(第七章)等章节对选题进行整体性研究。本书撰写有充分的实践基础和理论基础，书中采用的图像案例部分为原创作品，本著作系教育部2020年度高校思想政治理论课优秀中青年思政课教师择优资助项目《高职高专思想政治理论课“数字画”教学创新研究》(20JDSZK127)的阶段性研究成果。