本书基于此背景，通过文献调研了解线上直播课的效果，并分析其原因，进而根据原因探索提升线上直播课的教学效果的系统方法，在此基础上，依据方法建立线上直播课的教学效果的评价体系。最后，通过行动研究找到中学线上直播课的优化教学策略。