本书立足于高校英语翻转课堂模式的实践研究，梳理了高校英语翻转课堂教学的理论内容，并结合英语翻转课堂策略的介绍，分别从高校英语翻转课堂教学的模式、英语教学方法的创新研究、当代英语翻转课堂教学、大学英语教学与翻转课堂，并对翻转课堂环境下高校英语教师与学生身份定位与思考进行分析，对翻转课堂环境下的英语翻译教学改革与实践等方面进行研究与讨论，最后探讨了高校英语翻转课堂教学实施与评价。