本书是一线教研团队在《核心素养立意的高中数学课程教材教法研究》(高中数学教材主编编写)参考用书的指导下，深入研究新课程、新课标和新教材，结合教学实践编写的；本书可作为广大高中数学教师实施新课程、研究新课标、使用新教材和开展数学教学研究的好帮手。以人教A版必修一为载体，融合教情和学情反馈，从核心素养立意下的教材教法、高考评价、实践探索、教学随想四个维度对课程标准规定的每一个单元和课时内容进行了系统而深入的分析。旨在帮助广大高中数学教师快速理解课程内容和教材内容，了解学生在学习过程中对所学内容的认知差异和冲突，关注学生暴露出的典型问题。助力提升教师的数学课程教材实施能力，提高课堂教学效率。