本书是作者从事中学地理教育教学工作35年来，在不同时期关于地理教育、课堂教学、中高考评价改革等方面的一些思考和研究。内容大致可分三部分：首先是关于教育的本质、教学规则、教学设计、教学反思、教学评价等教学基本问题的思考；其次是关于分层次教学、高效课堂、核心素养导向下的教学变革等热点、难点问题的思考和实践研究；最后是作者参加名师发展学校期间的学习心得。本书收集的很多文章理实结合，适合于教学一线正在成长中的中青年老师，尤其是地理老师阅读。