本书内容包括“心理健康教育工作的现状和实际”“心理健康教育设计的基本概念”“心理健康教育的指导思想、原则、目标与任务”“教育教学设计、组织与实施、评价”等，从我国学校心理健康教育工作的现状和实际条件出发，在简要介绍学校心理健康教育设计的基本概念、相关理论及其发展历程的基础上，系统阐述了我国学校心理健康教育的指导思想、原则、目标与任务，主要内容与实施手段途径，在此基础上对学校心理健康教育的心理健康教育课堂教学、个别心理辅导、团体心理辅导、心理活动组织、校园危机干预五个方面的教育教学设计、组织与实施、评价等进行了详细阐述。