本书遵循“理论与实践并重”“知识、能力与素养并行”的原则，阐述了班主任工作的基础知识和基本理论，以案例导入引发学生的学习兴趣。全书分为十六章，分别介绍了班级组织的概念、教育与管理、班主任的工作职责与基本素养、班集体的建设与管理、团组织与班干部队伍建设、学风建设与管理、文化建设与管理、日常教育与管理、常见安全事故与防范等方面的内容。