本书属于小学美术教学方面的著作，注重以宁南山区的民间美术资源为美术课堂教学的接力点，分别从开发宁南山区资源的美术教学方向入手，结合本校的实际状况，立足本校小学美术课程、师资建设、教学运用、活动开展以及环境营造五个方面，旨在打造与本地教学水平相适应的小学美术授课方式，推动本地区美术教学与地域美术资源的有效融合，增强小学美术教学的特色化和实效化。本书对开展具有地域性的小学美术教学具有较好的借鉴意义。