本书展现了园本研究者的心路历程，提供了大量具有实践启发意义的研究案例，并针对教师专业发展中遇到的具体问题提供了解决策略。具体内容包括：“教育过程中幼儿教师适宜行为研究”概述；幼儿教师教育行为的适宜性研究；幼儿教师适宜行为指导手册。