本书参照《义务教育学校校长专业标准》，从自我修炼、学校规划、文化建设、课程领导、队伍建设、优化管理、家校合作、危机处理等方面进行论述，并呈现实践案例，以彰显中小学校长的实践智慧。全书共分为十五章，第一章为概述，后十四章为分述，分别围绕中小学校长在实践中的一个个工作主题进行论述，并以相关主题为中心展示实践案例。