作者张丽为淮安市小学语文学科带头人，江苏省“333工程”人才培养对象，淮安市小学语文学科带头人，主持、参与省市级课题研究多项，主持江苏省乡村小学语文教育带头人培育站，具有多年小学语文教学研经验。近年来，她提出“尚美而教、向美而长”的“尚美”语文教学主张，致力于引领儿童过一种高品质的语文生活。本丛书共两册，分别为《语文教学中的审美转化》《童诗中的语文审美联结》。内容为作者对“尚美”语文教学理论的梳理与结集，以及以童诗为切入口对“尚美”语文教学理论的实践与延伸。本书对小学语文教学研究与实践具有一定的意义。