本书首先对核心素养培育的基本理论以及历史学科育人导向问题做了简要介绍；其次阐述了历史学科核心素养的构建，其中包括历史解释、时空观念、史料实证、唯物史观学科素养的构建；再次分析了基于家国情怀核心素养的历史课堂构建，使读者对基于家国情怀核心素养的历史课堂构建有了全新的认识；最后从多维度阐述了核心素养下中学历史教学设计以及教学策略创新，充分反映了21世纪我国在核心素养下中学历史教学应用领域的前沿问题，力求让读者充分认识核心素养下中学历史学科核心素养培育的重要性和必要性。本书兼具理论与实际应用价值，可供广大历史教学相关工作者参考和借鉴。