本书以基于核心素养的阅读教学课题研究为落脚点，呈现新课程背景下对阅读教学的实践探索，通过探究阅读教学的目标、方法、策略，以及课文重难点的突破等，体现自主阅读、合作探究的新课程理念，从而提升学生的阅读能力和认知水平，逐步形成初中语文阅读教学的新理念和思路。本书内容上涵盖统编语文教材教读课、自读课、课外古诗词、综合性学习等课型，文体上综合呈现记叙文、散文、小说、诗歌等体裁，内容丰富，课例翔实具体，为一线老师提供可供探讨和学习的教学案例与思考，增强新形势下阅读教学的指导性。