2018年9月，习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调指出：“要用好课堂教学这个主渠道，思想政治理论课要坚持在改进中加强，提升思想政治教育亲和力和针对性，满足学生成长发展需求和期待，其他各门课都要守好一段渠、种好责任田，使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应。”习近平总书记的重要论述既指出了思想政治理论课发展的重点之所在，又指明了大学各类课程和思想政治理论课同向同行、协同建设的根本方向，同时也为思想政治教育工作从单一的“思政课程”拓展为更广泛的“课程思政”指明了方向。化工专业作为高校主要的工科专业之一，成为课程思政改革大潮的主战场。作为化工专业教师，更要身体力行，以身作则，坚决守好化工专业课程思政“这段渠”，种好自己的责任田。通过思政课程向课程思政转变，扩展思想政治教育内涵及外延，实现全员育人、全过程育人的大思政局面，这是坚持习近平新时代中国特色社会主义思想、实现中华民族伟大复兴的强大思想理论武器和坚强思想意识形态保障。本书在了解我国化学工程与工艺类专业人才培养的特征和规律的基础上，结合上海交通大学化学工程与工艺学科课程思政教学实践，充分挖掘了化学工程与工艺类专业课程思政教学的内涵，分析课程思政教学需求，构建了化学工程与工艺类专业课程思政教学的整体架构，形成了化学工程与工艺类专业课程思政教学的考核评价制度，并编制完成了以本科为主可拓展至研究生教育的化学工程与工艺类专业课程思政教学指南。