本书是学校在落实课程思政建设要求、深化课程思政教学改革的阶段性成果，既是对学校课程思政教学工作的总结与反思，也希望将此成功经验在全省乃至全国范围进行推广。全书选编23个课程思政教学案例，涵盖学校9个学科门类10多个专业，每份教学设计案例在思政资源挖掘、目标设计和教学实施中取得了较好的思政育人效果。