本书全面介绍了当前健康管理的主要理论与国内外形势、国家政策，同时从生理健康、心理健康作为基础健康理论构建学生个体健康的前提条件，再从社会健康、灵性健康的角度出发，引导学生融入社会、关注价值，与当前“课程思政”的建设理念有机融合。本书无版权纠纷，不需要重大选题备案，书中无相关政治意识形态问题。