该书根据初中学生身心发展特点和德育实践规律，将初中主题班会课序列化建构，三年分6个主题，每个主题为一个序列，每个主题分15个课题、6个主题共设90个课题。其中七年级上期围绕主题“过渡与适应”设置了15个课题，七年级下期围绕主题“求学与做人”设置了15个课题；八年级上期围绕主题“责任与砺志”设置了15个课题，八年级下期围绕主题“自强与自律”设置了15个课题；九年级上期围绕主题“挑战与坚持”设置了15个课题，九年级下期围绕主题“目标与超越”设置了15个课题。 该书适合作为中小学教师培训使用，也可以作为师范类专业学生学习。