本书通过总结“本原性问题驱动课堂教学”的基本理念在物理教学上的应用，为初中物理教学提出有效的教学途径。本书提出了切实有效的教学策略，不仅显化了初中物理中的本质内容，而且对如何进行本原教学提出了实施的方案，很好地解决了初中物理如何促进深度学习的难题，为一线教师实施深度教学提供教学策略和途径。