本书的主要内容包括：第一章“真数学”的提出背景；第二章“真数学”的理论基础；第三章“真数学”的内涵意蕴；第四章真知：追寻数学的本质；第五章真教：助推学生真学；第六章真学：实现学习进阶；第七章真评：促进最优发展；第八章“基于“真数学”的案例分析与单元教学设计。