《高中历史教学理论与应用》主要就高中历史教学理论与应用展开详细论述，首先，对高中历史教学进行概述，包括高中历史教学框架、特点及教学设计，并对高中历史教学基本理论进行分析，包括高中历史教学心理学理论及影响因素理论等；其次，研究了基于学案式、主题式、问题式与反思式理论应用的高中历史教学实践；再次，阐述了基于“高效思维对话”模式应用的高中历史教学实践，包括“高效思维对话”的内涵及“高效思维对话”模式在高中历史教学中的具体应用等；最后，探索了基于多媒体技术应用的高中历史教学实践，并对高中历史教学评价理论与应用实践进行研究，包括高中历史作业设计创新实践、成长档案评价方式应用实践及开放性试题设计应用，致力于提升高中历史教学质量水平。