本书是以深圳市桂园小学为例，研讨“养正教育”的德育实践研究专著，共分为上、下两个篇章。上篇详细介绍了“养正教育”德育活动课程体系，包括富有代表性的14门具体课程。下篇聚焦教师专业发展，共3章，介绍了课程的价值和流程、学科教学工作坊的实施和评价、教师参加课程开发和科研的成长反思。此德育课程体系充分考虑了学生的个性化需求，开设了丰富多彩的课程，致力于培养学生“健康生活”“责任担当”“科学精神”“实践创新”“人文底蕴”“学会学习”六大素养。本书不仅涵盖理论基础、基本流程、实施策略，也包含实际案例，展现了德育体系建构与实施的方法路径，对学校和教师开发、实施德育教育具有重要的参考价值和借鉴意义。