本书建立在已有的高中数学分层教学研究成果上，对高中数学教学理论和实践进行了系统的思考和研究，力图进一步厘清高中数学体系发展的理论脉络，解决在高中数学中实践分层次教学模式所遇到的问题。另外，本书注重探讨目前高中数学教学的新形势，内容结合教学实践的需求，并对重点内容作出了全面、透彻地分析，旨在践行新课程改革和素质教育的基本理念，为高中数学教学的高效开展、学生的全面发展提供可行性建议，可供一线的高中数学教师阅读、参考和借鉴。