综合实践活动是从学生的真实生活和发展需要出发，从生活情境中发现问题，转化为活动主题，通过探究、服务、制作、体验等方式，培养学生综合素质的跨学科实践性课程。如何才能有效地开展综合实践活动课程？目前有没有可供中小学教师的“依样画葫芦”的模板？综合实践活动课程区域性明显，课程实施要取决于地方的课程资源和学校的办学条件，学校要因地制宜，将各种综合实践活动的学习资料、主题项目进行本土化加工、充实与拓展。