本书所拓展的主要内容包括大学生参与乡村振兴的学理阐释、逻辑理路、行为动因、现实样态、实践成效、问题困境和优化路径等。第一，从学理层面厘清研究对象和研究场域，通过对马克思关于人的全面发展和公众参与等思想、习近平总书记关于青年社会责任的重要论述，以及大学生发展理论进行梳理，构建大学生参与乡村振兴的理论依托和现实考量。第二，通过田野调查整体呈现大学生参与乡村振兴的实践全貌和参与成效，引入权变理论对现实样态进行类型学划分与行动逻辑探讨，包括但不限于参与乡村政务的乡村治理者、参与产业带动的乡村建设者和参与基层服务的乡村志愿者。第三，着眼大学生参与乡村振兴的伴生性问题，发现其面临参与定位与乡村诉求的落差、参与心理与个体成长的冲突、参与行为与政策环境的错位等诸多现实困境。第四，针对问题成因提出强化大学生参与乡村振兴的有效引导，推动政府建立科学有效的政策支持体系，着力培养大学生乡建本领和乡土情怀等政策建议及优化路径。