本书为“国家社会科学基金项目(17BYY115)的最终成果”。本书主要内容包括：(1)运用语料库研究方法，考察母语为英语背景的汉语学习者的动宾搭配能力，并与本族语者进行对比，管窥学习者使用四类动词(不及物动词、双及物动词、心理动词和离合词)动宾搭配的丰富度、匹配度、搭配率、错误率和搭配强度；(2)尝试构建汉语二语动宾搭配能力研究框架；(3)发掘汉语学习者动宾搭配能力历时发展规律，(4)对汉语学习者动宾搭配的眼动研究；(5)归纳研究成果中的普遍性错误和由母语迁移导致的错误，并在此研究基础上建立更加有效的对外汉语动宾搭配教学模式。