本书分两大篇幅，共十个章节，从劳动的定义、内涵、本质；劳动的分类、目的和成就；人类劳动发展的历史；不同历史时期劳动的制度、法律法规；历史伟人关于劳动的阐述；古今中外优秀劳模；纪念歌颂劳动的节日、习俗、歌曲；劳动技能的掌握；参加劳动实践；劳动保护等十个方面对义务教育阶段、职业教育等对学生的教育教学进行了罗列和规范。本书继承和发扬马克思主义唯物辩证法和历史唯物主义的原理和方法分析问题和看待问题，依据循序渐进的原理，对劳动实践进行罗列提炼。