《“一带一路”背景下中国西部大学生跨文化能力培养模式的构建及应用研究》旨在探讨中国西部地区大学生的跨文化交际教育以及跨文化交际能力培养的现状及具体存在问题，并在此基础上构建跨文化能力培养模型。本书重点就跨文化交际定义、构成、模型、培养理论以及量表研究进行综述，并根据研究对象和研究目标构建研究理论框架：基于Byram跨文化交际理论的“递进交互模型”。通过对国内外多个量表的形成与发展过程进行研究，重构中国大学生跨文化交际能力量表，形成《中国西部大学生跨文化交际能力量表》，构建“基于中国传统文化的跨文化交际混合式教学模式”，推动跨文化交际能力的培养工作。