本书的编者是大连大学历史学院的教师，本书的主体是历史学本科的专业基础课、专业主干课、专业特色课和专业任选课，总共36门课125个案例。书稿将中国史、世界史、区域史通过案例的形式展现出来，每个案例均由案例名称、案例归类、授课目标、思政元素、引导升华等部分组成。此外，还包括3篇关于课程思政的教研论文，该论文是教师们在授课完成一个学年之后的课程思政案例实践总结，以及学生接受课程思政案例教学效果的调查问卷。全书各部分内容结合紧密，体现了较为完整的教学闭环体系。本书旨在将历史与理论、历史与现实相结合，在历史教育中达到立德树人的目标，体现了通过历史文化传承来进行思政教育的价值。