本书从华侨大学各单位、各领域、各环节开展三全育人工作的实践出发，按照课程、科研、实践、文化、网络、心理、管理、服务、资助、组织等“十大”育人体系，以案例的形式呈现华侨大学三全育人的实践、特色与思考。本书收录案例57篇，既有境内外学生培养的工作探索，又有我校国家级、省级思政精品项目、校园原创文化精品的实践。其中，课程育人共4个案例、科研育人共3个案例、实践育人共8个案例、组织育人共10个案例、管理育人共6个案例、服务育人共7个案例、文化育人共8个案例、网络育人共3个案例、心理育人共4个案例、资助育人共4个案例。本书较为全面的归纳、总结了根据境内外学生特点而开展的三全育人工作。每篇案例以工作背景、基本做法、开展特色、取得成效、经验与启示等五个基本部分组成，旨在通过“解剖麻雀”，深入研究具体典型，从中更好的认识此类工作的规律，而达到“窥一斑而知全豹”的效果。本书较为集中的展现了因学校特征、学生特点而带来的思政工作特色，如习近平新时代中国特色社会主义思想读书社、“根·学·爱·梦”四位一体的港澳台侨学生培养体系、承志系列主题活动、嘉庚学堂建设、海外华裔新生代及来华留学生的校园中华文化体验实践、“侨缘”文化共享空间建设、跨文化心理健康教育中心建设等，不仅充分发挥了传统工作方面的育人功能，同时积极挖掘侨校、侨捐、侨领等育人要素，进一步丰富侨校特色思政工作体系建设，进而推进富有侨校特色的三全育人工作开展。