本书是朱永新关于教育心理学的一部重要论著。作者主要从三个方面进行阐述：

其一是学校心理咨询。作者对学校心理咨询的准备、实施、内容、原则等方面进行了具体的阐述。其二是学生心理分析。作者通过书信的形式，对学生十分关心且经常会遇到的46个问题进行分析，并给予解决办法，有效地疏导学生的心理障碍。其三是学习心理研究。作者论述了学习的理论、动机、兴趣、意志力等，对张载、王夫之、毛泽东等人的学习心理进行了深刻解读，对学习的过程和学习的方法进行探究，诚恳地评述中国教育心理学发展历程，并展望未来。

本书对于引导学生形成健康的认知、培养积极的情感、锻炼坚强的意志、建立和谐的人际关系、进行高效的学习等有积极的意义，对于学校的心理教育有指导意义，丰富了教育心理学的研究，是适合广大师生阅读的心理学读物。

本书参考了多部心理学著作，既丰富又严谨。作者不仅对学校心理咨询的准备、实施、内容、原则等方面进行了具体的阐述，而且通过实例对学生心理进行了深刻分析，使生涩的心理学变得生动有趣、贴近生活。对学校的心理教育有指导意义，是适合广大师生、家长阅读的心理学读物。

珍藏本装帧精美，简洁大气，值得收藏。

朱永新，中国陶行知研究会会长，苏州大学新教育研究院教授、博士生导师。著有朱永新教育作品（16卷）等，著作被译为英、法、日、韩、俄、蒙、阿拉伯语等28种文字。主编有当代日本教育丛书新世纪教育文库新教育文库等30余种图书。先后多次主持承担联合国教科文组织委托研究项目、国家自然科学基金项目、国家社会科学基金项目等。

曾被评为中国十大教育英才、中国改革十大新闻人物、中国教育十大风云人物、中国教育60年60人、新闻出版总署全民阅读形象代言人、《南风窗》为了公共利益年度人物等，先后获得国际儿童读物联盟首届IBBY-iRead爱阅人物奖、全球最大教育单项奖一丹教育发展奖等奖项。

第一辑 学校心理咨询

002 /　第一章 什么是学校心理咨询

008 /　第二章 学校心理咨询的准备

017 /　第三章 学校心理咨询的实施

027 /　第四章 学校心理咨询的内容（一）

学习心理咨询

038 /　第五章 学校心理咨询的内容（二）

职业选择咨询

062 /　第六章 学校心理咨询的内容（三）

社会心理咨询

072 /　第七章 学校心理咨询的内容（四）

心理健康咨询

088 /　第八章 学校心理咨询的原则

093 /　第九章 心理测量与学校心理咨询

115 /　第十章 心理治疗与学校心理咨询

126 /　附 录 学校心理咨询中常用的仪器简介

第二辑 学生心理通讯

132 /　第十一章 如何形成健康的认知

146 /　第十二章 如何培养积极的情感

169 /　第十三章 如何锻炼坚强的意志

189 /　第十四章 如何建立和谐的关系

206 /　第十五章 如何进行高效的学习

第三辑 学习心理研究

236 /　第十六章 当代学习理论

254 /　第十七章 学习动机浅述

258 /　第十八章 学习与兴趣

277 /　第十九章 意志与学习

300 /　第二十章 张载的学习心理思想

310 /　第二十一章 王夫之的学习心理思想

319 /　第二十二章 毛泽东的学习理论与实践

328 /　第二十三章 合作学习与团体心理学

338 /　第二十四章 大学课程的心理学基础

351 /　第二十五章 当代中国教育心理学发展评述

360 /　参考文献

363 /　主题索引

366 /　第三版后记

368 /　朱永新教育作品后记